Professora Elaine Lourenzo: 2018

segunda-feira, 10 de dezembro de 2018

Exercícios – Transitividade verbal

Exercícios – Transitividade verbal

1) Classifique os verbos em destaque quanto à transitividade:

a) Diante do espelho, o ator ensaiou vários gritos e poses assustadoras.
b) As plantas carnívoras comem insetos.
c) Depois de 5 dias fora de casa, o menino voltou.
d) Os formandos receberam um livro de seu paraninfo.
e) As crianças acreditam em Papai Noel.
f) As manifestações pararam o país.
g) Pacientemente, Marcos explicou o exercício ao colega.
h) Os estudantes gritaram bastante nas ruas.

2) Classifique os verbos das orações abaixo em:

Verbo de ligação – VL

Verbo intransitivo – VI

Verbo transitivo direto – VTD

Verbo transitivo indireto – VTI

Verbo transitivo direto e indireto – VTDI

a) O repórter sumiu. (______________)

b) O cientista fez várias pesquisas. (______________)

c) A mãe duvidou da história. (______________)

d) A professora comunicou o fato ao diretor. (______________)

e) Lucas é estudioso. (______________)

f) Comprei um rádio. (______________)

g) As meninas estão muito felizes hoje. (______________)

h) O médico confia nos remédios. (______________)

i) Nós trouxemos flores para você. (______________)

j) O apresentador do programa chegou agora. (______________)

3) Classifique os verbos abaixo em: VERBO TRANSITIVO ou VERBO INTRANSITIVO.

a) Os jovens dançavam alegremente. __________________________________________________

b) O júri absolveu o réu. ____________________________________________________________

c) Muitos convidados chegaram tarde. _________________________________________________

d) Algumas pessoas receberão vários brindes. ___________________________________________

e) Confiei em sua capacidade. _______________________________________________________

4) Classifique os verbos transitivos abaixo em: transitivo direto, transitivo indireto ou transitivo direto e indireto.

a) O pipoqueiro da praça observava os pássaros. _________________________________________

b) Aquelas crianças precisam de ajuda. ________________________________________________

c) O anfitrião ofertou um presente a cada visitante. _______________________________________

d) Esta escola forma bons técnicos. ___________________________________________________

e) Os bebês necessitam de carinho. ___________________________________________________

RESPOSTAS:

1 –

a) Transitivo direto
b) Transitivo direto
c) Intransitivo
d) Transitivo direto e indireto
e) Transitivo indireto
f) Transitivo direto
g) Transitivo direto e indireto
h) Intransitivo

2 –

A) VI

B) VTD

C) VTI

D) VTDI

E) VL

F) VTD

G) VL

H) VTI

I) VTDI

J) VI

3 –

A) INTRANSITIVO

B) TRANSITIVO

C) INTRANSITIVO

D) TRANSITIVO

E) TRANSITIVO

4 –

A) TRANSITIVO DIRETO

B) TRANSITIVO INDIRETO

C) TRANSITIVO DIRETO E INDIRETO

D) TRANSITIVO DIRETO

E) TRANSITIVO INDIRETO

Exercícios Sobre Colocação Pronominal

Exercícios Sobre Colocação Pronominal

Para as perguntas de 1 a 28 você deverá assinalar com “C “ o que estiver correto e com “I” os incorretos:

1. ( ) O presente é a bigorna onde se forja o futuro (próclise)

2. ( ) Nossa vocação molda-se às necessidades (ênclise)

3. ( ) Se não fosse a chuva, acompanhar-te-ia (mesóclise)

4. ( ) Macacos me mordam!

5. ( ) Caro amigo, muito lhe agradeço o favor...

6. ( ) Ninguém socorreu-nos naqueles momentos difíceis

7. ( ) As informações que se obtiveram, chocavam-se entre si

8. ( ) Quem te falou a respeito do caso?

9. ( ) Não foi trabalhar porque machucara- se na véspera

10. ( ) Não só me trouxe o livro, mas também me deu presente

11. ( ) Ele chegou e perguntou-me pelo filho

12. ( ) Em se tratando de esporte, prefere futebol

13. ( ) Vamos, amigos, cheguem-se aos bons

14. ( ) O torneio iniciar-se-á no próximo Domingo

15. ( ) Amanhã dizer-te-ei todas as novidades

16. ( ) Os alunos nos surpreendem com suas tiradas espirituosas

17. ( ) Os amigos chegaram e me esperam lá fora

18. ( ) O torneio iniciará-se no próximo Domingo

19. ( ) oferecida-lhes as explicações, saíram felizes

20. ( ) Convido-te a fazeres-lhes, essa gentileza

21. ( ) Para não falar- lhe, resolveu sair cedo

22. ( ) É possível que o leitor nos não creia

23. ( ) A turma quer-lhe, fazer uma surpresa

24. ( ) A turma havia convidado-o para sair

25. ( ) Ninguém podia ajudar-nos naquela hora

26. ( ) Algumas haviam-nos contado a verdade

27. ( ) Todos se estão entendendo bem

28. ( ) As meninas não tinham nos convidado para sair

29. Assinale a frase com erro de colocação pronominal:

a) Tudo se acaba com a morte, menos a saudade

b) Com muito prazer, se soubesse, explicaria-lhe tudo

c) João tem-se interessado por suas novas atividades

d) Ele estava preparando-se para o vestibular de Direito

30. Assinale a frase com erro de colocação pronominal:

a) Tudo me era completamente indiferente

b) Ela não me deixou concluir a frase

c) Este casamento não deve realizar-se

d) Ninguém havia lembrado-me de fazer as reservas

31. Assinale a frase incorreta:

a) Nunca mais encontrei o colega que me emprestou o livro

b) Retiramo-nos do salão, deixando-os sós

c) Faça boa viagem! Deus proteja-o

d) Não quero magoar-te, porém não posso deixar de te dizer a verdade

32. ”O funcionário que se inscreve, fará prova amanhã:

1. Ocorre próclise em função do pronome relativo

2. Deveria ocorrer ênclise

3. A mesóclise é impraticável

4. Tanto a ênclise quanto a próclise são aceitáveis

a) Correta apenas a 1ª afirmativa

b) Apenas a 2ª é correta

c) São corretas a 1ª e a 3ª

d) A 4ª é a única correta

33. Assinale a colocação inaceitável:

a) Maria Oliva convidou-o

b) Se abre a porta da caleça por dentro

c) Situar-se-ia Orfeu numa gafieira?

d) D. Pedro II o convidou

34. O pronome pessoal oblíquo átono está bem colocado em um só dos períodos. Qual?

a) Isto me não diz respeito! Respondeu-me ele, afetadamente

b) Segundo deliberou-se na sessão, espero que todos apresentem-se na hora conveniente

c) Os conselhos que dão-nos os pais, levamo-los em conta mais tarde

d) Amanhã contar-lhe-ei por que peripécias consegui não envolver-me

35) Estas conservas são para nós __________ durante o inverno.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:

a) alimentarmos- nos

b) alimentar- mo- nos

c) nos alimentarmos

d) nos alimentarmo- nos

36) Caso _______ lá, _______, para que não _______

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas:

a) se demoram – avisem-nos – nos preocupemos

b) se demorem – avisem-nos – preocupemo-nos

c) demorem-se – nos avisem – preocupemo-nos

d) demorem-se – nos avisem – nos preocupemos

37) Do lugar onde _______, ______um belo panorama, em que o céu ________com a terra

a) se encontrava – se divisava – ligava-se

b) se encontravam – se divisava – ligava-se

c) se encontravam – divisava-se – se ligava

d) encontravam-se – divisava-se – se ligava

38) O pronome está mal colocado em apenas um dos períodos. Identifique-o:

a) Finalmente entendemos que aquela não era a estante onde deveriam-se colocar cristais

b) Ninguém nos falou, outrora, com tanta sinceridade

c) Não se vá, custa-lhe ficar um pouco mais?

d) A mão que te estendemos é amiga

Para as questões que seguem de 39 a 58, marcará com a letra “C” aquelas com o pronome oblíquo bem

colocado, obedecendo as normas da Língua Culta e com “I” assinalará as incorretas:

39) ( ) Quando se estudaram minuciosamente as propostas, descobriram- se todas as falhas

40) ( ) Segundo informaram- me na seção, já se encontram prontos os contracheques desta mês

41) ( ) Os papéis que remeteram-me estão em ordem, ainda hoje devolvê-los-ei como havia

prometido-lhes

42) ( ) Os professores haviam-nos instruído para as provas

43) ( ) Nada chegava a impressioná-la em sua passividade

44) ( ) Que Deus te acompanhe por toda a vida

45) ( ) Quando lhes entregariam as provas, era um mistério que não lhes era possível desvendar

46) ( ) A respeito daquelas fraudes, os auditores já haviam prevenido-os há muito tempo

47) ( ) Os amigos entreolharam- se emocionados, mas não lhes deram mais nenhuma informação

48) ( ) Aquele foi o livro que lhe eu dei como prova de admiração

49) ( ) Admirou-me a despesa porque não havias-me dito que o presente iria custar-te tão caro

50) ( ) Ainda não me havias falado essas injúrias

51) ( ) Já de pé, banhando-me, ouço-lhe os passos no corredor

52) ( ) Dir-se-ia que todos preferem-lhe ocultar os fatos

53) ( ) Os alunos não têm preocupado-se com as provas

54) ( ) Peça a dar- se- lhe- à o perdão

55) ( ) Causava-me admiração ver aqueles jovens dedicando-se aos estudos, enquanto outros

não se esforçavam nem um pouco

56) ( ) Nada se faria, se ficassem de braços cruzados

57) ( ) No caso de não cumprirem o horário das aulas, romperão-se as cláusulas contratuais

58) ( ) Assim que sentiu-se prejudicado, reclamou seus direitos

Respostas Sobre Colocação Pronominal

1. C

2. C

3. C

4. C

5. C

6. I

7. C

8. C

9. I

10. C

11. C

12. C

13. C

14. C

15. I

16. C

17. C

18. I

19. I

20. I

21. C

22. C

23. C

24. I

25. C

26. I

27. I

28. I

29. B

30. D

31. C

32. C

33. B

34. A

35. C

36. A

37. C

38. A

39. C

40. I

41. I

42. C

43. C

44. C

45. C

46. I

47. C

48. C

49. I

50. C

51. C

52. I

53. C

54. I

55. C

56. C

57. I

58. I

EXERCÍCIOS - CRASE

EXERCÍCIOS - CRASE:

1 . (Banco do Brasil) Opção que preenche corretamente as lacunas: O gerente dirigiu-se ___ sua sala e pôs-se ___ falar ___ todas as pessoas convocadas.
a) à - à - à
b) a - à - à
c) à - a - a
d) a - a - à
e) à - a - à
2. (Banespa) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto ao lado: "Recorreu ___ irmã e ___ ela se apegou como ___ uma tábua de salvação."
a) à - à - a
b) à - a - à
c) a - a - a
d) à - à - à
e) à - a - a
3. (Cescem) Sentou-se ___ máquina e pôs-se ___ reescrever uma ___ uma as páginas do relatório.
a) à - à - a
b) a - à - à
c) à - à - à
d) à - a - a
4. (Cesgranrio-RJ) Assinale a frase em que à ou às está mal empregado.
a) Amores à vista.
b) Referi-me às sem-razões do amor.
c) Desobedeci às limitações sentimentais.
d) Estava meu coração à mercê das paixões.
e) Submeteram o amor à provações difíceis.
5. (FEI - 1995) Assinalar a alternativa que preenche corretamente as lacunas das seguintes orações:
I. Precisa falar ___ cerca de três mil operários.
II. Daqui ___ alguns anos tudo estará mudado.
III. ___ dias está desaparecido.
IV. Vindos de locais distantes, todos chegaram ___ tempo ___ reunião.
a) a - a - há - a - à
b) à - a - a - há - a
c) a - à - a - a - há
d) há - a - à - a - a
e) a - há - a - à – a.
6. (DETRAN/RN – 2010 – FGV) 7 - Assinale a alternativa em que está correto o uso do acento indicativo de crase:
a) O autor se comparou à alguém que tem boa memória.
b) Ele se referiu às pessoas de boa memória.
c) As pessoas aludem à uma causa específica.
d) Ele passou a ser entendido à partir de suas reflexões sobre a memória.
e) Os livros foram entregues à ele.
7. (Escrivão.Pol./SP) A alternativa em que o sinal de crase não procede é:
a) À exceção da Bandeirantes, as outras emissoras de televisão detêm a ampla liderança com percentuais fabulosos.
b) Está presente a cineasta das cidades brasileiras à quem a porcentagem de 7% surpreendeu.
c) Os dados da pesquisa referem-se às cenas, certamente sem paralelo, em qualquer outro lugar no mundo.
d) Cresce, às escondidas, o número de cidades recebendo imagens de televisão, ameaçadoras dos valores ético-culturais.
8. (FASP - Faculdade São Francisco de Cajazeiras) Assinale a alternativa com erro de crase:
a) nenhuma das alternativas está errada.
b) Você já esteve em Roma? Eu irei à Roma logo.
c) Fui à Lisboa de meus avós, pois gosto da Lisboa de meus avós.
d) Já não agrada ir à Brasília. A gasolina…
e) Refiro-me à Roma antiga, na qual viveu César.
9. (FESP - Faculdade de Engenharia de São Paulo) Refiro-me ___ atitudes de adultos que, na verdade, levam as moças ___ rebeldia insensata e ___ uma fuga insensata.
a) às - à - à
b) as - à - à
c) às - à - a
d) à - a - a
e) à - a - à
10. (IBGE) Assinale a opção incorreta com relação ao emprego do acento indicativo de crase:
a) O pesquisador deu maior atenção à cidade menos privilegiada.
b) Este resultado estatístico poderia pertencer à qualquer população carente.
c) Mesmo atrasado, o recenseador compareceu à entrevista.
d) A verba aprovada destina-se somente àquela cidade sertaneja.
e) Veranópolis soube unir a atividade à prosperidade.
11. (IFSP - Instituto Federal de São Paulo - 2011) Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, a frase a seguir.
Os interessados em adotar crianças têm de recorrer ___ orientações do Juizado de Menores e se sujeitar ___ uma espera muitas vezes longa, o que, apesar de tudo, não desanima ___ maioria.
a) às - a - a
b) às - à - a
c) às - à - à
d) as - a - à
e) as - à - à
12. (ITA - SP) Analisando as sentenças:
I. A vista disso, devemos tomar sérias medidas.
II. Não fale tal coisa as outras.
III. Dia a dia a empresa foi crescendo.
IV. Não ligo aquilo que me disse.
Podemos deduzir que:
a) Apenas a sentença III não tem crase.
b) As sentenças III e IV não têm crase.
c) Todas as sentenças têm crase.
d) Nenhuma sentença tem crase.
e) Apenas a sentença IV não tem crase.
13. (ITA – SP) Dadas as afirmações:
1- Tudo correu as mil maravilhas.
2 – Caminhamos rente a parede.
3 – Ele jamais foi a festas.
Verificamos que o uso do acento indicador da crase no a é obrigatório:
a) apenas na sentença nº 1.
b) apenas na sentença nº 2.
c) apenas nas sentenças nºs 1 e 2.
d) em todas as sentenças.
14. (Oficial de Justiça/SP) Assinale a alternativa onde o sinal indicativo da crase foi usado inadequadamente:
a) Prefiro esta bolsa àquela.
b) Isto é prejudicial à saúde.
c) Escrevia à Machado de Assis.
d) Ele referiu-se à Fabiana, não a mim.
e) As lágrimas caíam uma à uma de seus olhos.
15. (POLÍCIA CIVIL/SC – 2010 – ACAFE) Assinale a alternativa correta que preenche as lacunas da frase a seguir.
“O vereador que reside ___ Rua Miguel Deodoro corre o risco de ter seu ___ ___assim que o processo chegar ___ mãos do Presidente.
a) à - mandado caçado - as
b) à - mandato caçado - às
c) na - mandado cassado - as
d) na - mandato cassado – às
16. (TJ/RO – 2010 – FUNDAÇÃO CESGRANRIO) Indique a opção em que o sinal indicativo de crase está corretamente usado.
a) Essa proposta convém à todos.
b) O governo aumentou à quantidade de subsídios.
c) A empresa considerou a oferta inferior à outra.
d) Ele está propenso à deixar o cargo.
e) Não vou aderir à modismos passageiros.
17. (TRE - Tribunal Regional Eleitoral) O uso do acento grave (indicativo de crase ou não) está incorreto em:
a) Primeiro vou à feira, depois é que vou trabalhar.
b) Às vezes não podemos fazer o que nos foi ordenado.
c) Não devemos fazer referências àqueles casos.
d) Sairemos às cinco da manhã.
e) Isto não seria útil à ela.
18. (TRE - Tribunal Regional Eleitoral) O acento grave, indicador de crase, está empregado incorretamente em:
a) Tal lei se aplica, necessariamente, à mulheres de índole violenta.
b) As novelas, às quais assisti, problematizam a questão da droga.
c) Entregou as chaves da loja àquele senhor que nos desacatou na praça.
d) O delegado disse ao prefeito e aos vereadores que estava à procura dos foragidos.
e) O bom atendimento às pessoas pobres deve ser prioridade da nova administração.
19. (UFABC - Universidade Federal do ABC) A alternativa em que o acento indicativo de crase não procede é:
a) Tais informações são iguais às que recebi ontem.
b) Perdi uma caneta semelhante à sua.
c) A construção da casa obedece às especificações da Prefeitura.
d) O remédio devia ser ingerido gota à gota, e não de uma só vez.
e) Não assistiu a essa operação, mas à de seu irmão.
20. (UFABC - Universidade Federal do ABC) Nas alternativas que seguem, há três frases que podem estar corretas ou não. Leia-as atentamente e marque a resposta certa:
I. O seu egoísmo só era comparável à sua feiura.
II. Não pôde entregar-se às suas ilusões.
III. Quem se vir em apuros, deve recorrer à justiça.
a) Apenas a frase II está correta.
b) Apenas as frases I e II estão corretas.
c) As três frases estão corretas.
d) Apenas a frase I está correta.
e) Apenas as frases II e III estão corretas.
21. (UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - 2010) Avalie as duas frases que seguem:
I. Ela cheirava à flor de romã.
II. Ela cheirava a flor de romã.
Considerando o uso da crase, é correto afirmar:
a) As duas frases estão escritas adequadamente, dependendo de um contexto.
b) As duas frases são ambíguas em qualquer contexto.
c) A primeira frase significa que alguém exalava o perfume da flor de romã.
d) A segunda frase significa que alguém tem o perfume da flor de romã.
e) O “a” da segunda frase deveria conter o acento indicativo da crase.
22. (UFPR - Universidade Federal do Paraná) Em qual alternativa o vocábulo a deve receber acento grave?
a) Pintou o quadro a óleo.
b) Fomos a uma aldeia.
c) Dirigiram-se a Vossa Excelência.
d) Voltou a casa paterna.
e) Começou a chover.
23. (UFPR - Universidade Federal do Paraná) Quais as formas que completam, pela ordem, as lacunas das frases seguintes?
Daqui ___ pouco vai começar o exame; Compareci ___ cerimônia de posse do novo governador; Não tendo podido ir ___ faculdade hoje, prometo assistir ___ todas as aulas amanhã.
a) à - a - a - à
b) há - na - à - a
c) a - há - na - à
d) a - na - à - à
e) a - à - à - a
24. (UFTM - Universidade Federal do Triângulo Mineiro - 2011) Analise as frases.
I. Ontem, fui até a escola para visitar velhos amigos.
Ontem, fui até à escola para visitar velhos amigos.
II. Ontem, passei a noite na casa da minha prima.
Ontem, passei à noite na casa da minha prima.
III. Ontem, entreguei o relatório a minha supervisora.
Ontem, entreguei o relatório à minha supervisora.
Dentre os pares de frases apresentados, a estrutura frasal em que se verifica alteração de sentido da segunda frase em relação à primeira está contida em:
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
25. (Unicenp-PR) Qual a alternativa que aponta a frase incorreta quanto ao acento indicativo da crase?
a) Uma mulher deu à luz sobre uma pia enquanto o dinheiro do SUS (Sistema Único de Saúde) é desviado para comprar chope e salgadinhos.
b) Esse expediente levou à lastimável aprovação do IPMF.
c) À absoluta ineficiência do sistema de arrecadação, soma-se a má aplicação dos recursos públicos.
d) Na década de 70, a imagem externa do Brasil era frequentemente associada às denúncias de tortura.
e) A questão social continua prioritária demais para ser relegada à segundo plano.
26. (Unifor-CE) Marque a alternativa em que o sinal de crase está empregado em todos os casos que é necessário.
a) A família ficou à mercê do frio, a despeito do fogo que estava a arder.
b) O vento entrava à vontade restando a família a expectativa de que acontecesse logo.
c) Falavam à beça, mas talvez não se entendessem à contento.
d) A cachorra ficou à porta, à olhar as brasas.
e) A falta de melhor expressão recorriam à discursos energéticos
27. (VUNESP – 2010 – TJ-SP – Escrevente Técnico Judiciário)
a) A Fúria se rende ___ vuvuzelas.
b) Caim é o último livro de José Saramago, que morreu ___ uma semana.
c) Sujeito ___ crises de humor, ele não vive em paz.
d) As vizinhas do andar de cima? Não ___vejo faz tempo.
a) às - há - às - as
b) as - há - as - às
c) às - a - as - às
d) às - a - às - as
28. (VUNESP – 2010 – FUNDAÇÃO CASA – Agente Administrativo) Assinale a alternativa correta quanto ao uso do acento indicativo da crase.
a) Sei que é mulher de um ator chamado Tom Cruise, de quem também só assisti à um filme: “De Olhos Bem Fechados”.
b) Os ortopedistas alertam quando os saltos altos não são adequados à uma estrutura óssea em formação.
c) Os ortopedistas observam que a estrutura óssea em formação só se completará à partir dos 12 ou 13 anos.
d) O problema não se limita às crianças de Hollywood ou àquelas de pais famosos.
e) Estamos gerando crianças-adultos, que dificilmente chegarão à viver a maturidade.
29. (VUNESP – 2011 – TJ-SP – Escrevente Técnico Judiciário) Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas das frases.
___ situações insustentáveis do lixo na capital. Esse problema chega ___ autoridades que deverão tomar ___ providências cabíveis.
a) As - as - as
b) Há - às - as
c) Há - as - às
d) Às - as - às
e) As - hás - as
30. (VUNESP – 2011 – SAP-SP – Oficial Administrativo) Assinale a frase em que o acento indicador de crase está empregado corretamente.
a) Vendemos CDs à partir de R$ 10.
b) Todos nossos produtos podem ser comprados à prazo.
c) Você será encaminhado à um de nossos gerentes.
d) As peças do mostruário também estão à venda.
e) Você está convidado à conhecer nosso setor de eletrodomésticos.

GABARITO:

1. Alternativa c: à - a - a.

2. Alternativa e: à - a - a.

Alternativa d: à - a - a.

4. Alternativa e: Submeteram o amor à provações difíceis.

5. Alternativa a: a - a - há - a - à.

6. Alternativa b: Ele se referiu às pessoas de boa memória.

7. Alternativa b: Está presente a cineasta das cidades brasileiras à quem a porcentagem de 7% surpreendeu.

8. Alternativa c: Fui à Lisboa de meus avós, pois gosto da Lisboa de meus avós.

9. Alternativa c: às - à - a.

10. Alternativa b: Este resultado estatístico poderia pertencer à qualquer população carente.

11. Alternativa a: às - a - a.

12. Alternativa a: Apenas a sentença III não tem crase.

13. Alternativa c: apenas nas sentenças nºs 1 e 2.

14. Alternativa e: As lágrimas caíam uma à uma de seus olhos.

15. Alternativa d: na - mandato cassado – às.

16. Alternativa c: A empresa considerou a oferta inferior à outra.

17. Alternativa e: Isto não seria útil à ela.

18. Alternativa a: Tal lei se aplica, necessariamente, à mulheres de índole violenta.

19. Alternativa d: O remédio devia ser ingerido gota à gota, e não de uma só vez.

20. Alternativa c: As três frases estão corretas.

21. Alternativas a: As duas frases estão escritas adequadamente, dependendo de um contexto e c: A primeira frase significa que alguém exalava o perfume da flor de romã.

22. Alternativa d: Voltou a casa paterna.

23. Alternativa e: a - à - à - a.

24. Alternativa b: II, apenas.

25. Alternativa e: A questão social continua prioritária demais para ser relegada à segundo plano.

26. Alternativa a: A família ficou à mercê do frio, a despeito do fogo que estava a arder.

27. Alternativa a: às - há - às - as.

28. Alternativa d

29. Alternativa b

30. Alternativa d

EXERCÍCIOS - CONJUNÇÕES

EXERCÍCIOS - CONJUNÇÕES

1. (2017-COSEAC) No trecho “Mas os fatos nem sempre correspondiam ao texto e, para ser franco, direi que muitas vezes o contradiziam”, a conjunção adversativa sublinhada pode ser substituída, mantendo-se a ideia de oposição, por:

a) então. b) portanto. c) entretanto.

d) desse modo. e) assim sendo.

2. (2017-COSEAC) A expressão “à proporção que”, que denota proporcionalidade, sem alteração do sentido pode ser substituída por:

a) pelo que d) por conta de que.

b) à medida que. e) tendo em vista que.

c) toda vez que.

3. (2016-COSEAC) Responda a questão, com base no fragmento a seguir:

“Depois de tudo combinado, quis ser simpática e encerrar a troca de mensagens com um emoji sorridente ou com uma mãozinha com o polegar levantado, mas me atrapalhei e mandei um coração vermelho, gigantesco, batendo forte. Pura paixão.”

O fragmento em destaque fica com seu sentido ALTERADO se substituído por

a) Depois de tudo combinado, quis ser simpática e encerrar a troca de mensagens com um emoji sorridente ou com uma mãozinha com o polegar levantado, atrapalhei-me, no entanto, e mandei um coração vermelho, gigantesco, batendo forte. Pura paixão.

b) Quis ser simpática, depois de tudo combinado, e encerrar a troca de mensagens com um emoji sorridente ou com uma mãozinha com o polegar levantado, atrapalhei-me, porém, e mandei um coração vermelho, gigantesco, batendo forte. Pura paixão.

c) Quis ser simpática, depois de tudo combinado, e encerrar a troca de mensagens com um emoji sorridente ou com uma mãozinha com o polegar levantado, atrapalhei-me, todavia, e mandei um coração vermelho, gigantesco, batendo forte. Pura paixão.

d) Depois de tudo combinado, quis ser simpática e encerrar a troca de mensagens com um emoji sorridente ou com uma mãozinha com o polegar levantado, atrapalhei-me, portanto, e mandei um coração vermelho, gigantesco, batendo forte. Pura paixão.

4. (2018-UECE) Assinale a opção que garante a mesma ideia presente em: “Não é punitivo, mas alerta”.

a) Como não é punitivo, alerta.

b) Uma vez que é punitivo, alerta.

c) Embora não seja punitivo, alerta.

d) Ainda que seja punitivo, alerta.

5. (2016-COSEAC) “Portanto, ao apresentar-me aqui como brasileira, automaticamente sou romana, sou egípcia, sou hebraica.”

O período transcrito acima, em relação ao que lhe antecede no texto, exprime o sentido de:

a) adição. b) conclusão c) explicação.

d) concessão. e) conformidade.

6. (2016-COSEAC) Dos fragmentos abaixo, aquele em que a conjunção coordenativa E, em destaque, está empregada em sentido distinto das demais é:

a) “É casa da minha carne E do meu espírito.”

b) “É a terra onde nascem as bananas da minha infância E as palavras do meu sempre precário vocabulário.”

c) “poetas dos sonhos E do sarcasmo”.

d) “as cordas da guitarra E do coração.”

e) “soçobrar com ele E revivê-lo ao mesmo tempo?”

7. (2016-COSEAC) A substituição do conectivo em destaque altera o sentido fundamental do enunciado em:

a) “a mão de obra capaz de substituir o indígena, POIS este não estava afeito ao trabalho” / porquanto.

b) “a influência não foi do negro em si, MAS do escravo e da escravidão” / senão.

c) “Essa situação de escravo, PORTANTO, marca como traço (...) a presença do negro africano no Brasil” / pois.

d) “Não puderam os escravos negros manter íntegra sua cultura, NEM utilizar (...) suas técnicas em relação ao novo meio.” / e não.

e) “OU porque (...) receberam ou perderam certos elementos culturais, OU porque (...) tiveram sua cultura deturpada.” / já... já.

8. (2015-COSEAC) A alternativa em que a conjunção “como” tem, fundamentalmente, o mesmo valor relacional que em: “assentado na ideia de que a sociedade se organiza COMO uma família” é:

a) Como fazia calor, entreabriu as janelas.

b) Como todos devem saber, gosto de literatura.

c) Mostrava-se tão estudiosa como inteligente.

d) Era, como sempre lhe disse, um bom aluno.

e) Como ele obteve essa nota ninguém sabe.

9. (2014-COSEAC) Nos trechos abaixo, foram destacadas conjunções e locuções subordinativas e, em seguida, classificadas pelo sentido que introduzem nas orações. A classificação NÃO corresponde ao sentido da conjunção em:

a) ''QUE chega a ser desejável o não comparecimento de 90 por cento dos funcionários'' / consecutiva.

b) ''PARA QUE os restantes possam, na calma, produzir um bocadinho'' / proporcional.

c) ''QUANDO um vigia brotou da grama e puxou-o pela perna'' / temporal.

d) ''SE você começa a virar macaco pela parede acima'' / condicional.

e) ''PORQUE a patroa me escaramuçou'' / causal.

10. (2008-COSEAC) “Você adora esse ritmo, esse pique, essa contínua aceleração. Já que você acelerou sua vida, você precisa agora encontrar um modo de desacelerá-la.”
Ao reescrever o período acima, assinale a opção em que a substituição do conectivo mantém uma relação de sentido equivalente, observando os ajustes necessários.

a) Embora você tenha acelerado sua vida, você não precisa encontrar um modo de desacelerá-la.

b) Como você acelerou sua vida, você precisa agora encontrar um meio de desacelerá-la

c) Quando você acelerou sua vida, você precisou encontrar um modo de desacelerá-la.

d) Para que acelere sua vida, você precisa agora encontrar um meio de desacelerá-la.

e) Você acelerou tanto a sua vida, que você precisa agora encontrar um meio de desacelerá-la.

11. (2012-FEC-Adaptada) É insustentável o comentário que se faz acerca de:

a) MAS / contrapõe argumentos orientados no texto para conclusões contrárias.

b) PORTANTO / introduz conclusão preliminar à conclusão a que se pretende chegar.

c) JÁ / introduz argumento cujo pressuposto é: “antes, pouca gente frequentava a favela”.

d) APESAR DE / introduz argumento orientado para a conclusão do texto.

e) E - em: “possuem histórias de vida E” - / soma argumentos a favor da conclusão pretendida.

12. (2012-FEC) Em: “A revolução se faria de imediato nessas cidades, e em todo o Brasil levaria 20 anos”, a conjunção “e” assume o mesmo valor relacional que na seguinte frase extraída do São Bernardo, de Graciliano Ramos:

a) “Madalena estava prenha, e eu pegava nela como em louça fina”.

b) “O nordeste começou a soprar, e a porta bateu com fúria”.

c) “Joguei o guardanapo sobre os pratos, antes da sobremesa, e levantei-me”.

d) “No tempo de D. Pedro, corria pouco dinheiro, e quem possuía um conto de réis era rico”.

e) “O vento frio da serra entrava pela janela, mordia- me as orelhas, e eu sentia calor”.

13. (2010-FEC) A conjunção "como", nas orações "como mostramos todos os meses em nossa revista" e "Como sempre digo", tem o mesmo valor significativo que em:

a) Como foi combinado, partimos bem cedo.

b) Como fazia calor, abrimos as janelas.

c) Não sei como ela suportou tanta injustiça.

d) Era tão alto como o irmão.

e) Saltava pelo campo como uma lebre.

14. “Na verdade, até que gostamos do filme também: o sentido foi mantido, a escolha do elenco foi adequada, e a trilha sonora reforçou a camada afetiva da narrativa”.

O texto acima permanecerá redigido conforme a norma-padrão e com o sentido preservado, caso o sinal de dois-pontos seja substituído pela vírgula seguida da seguinte expressão:

a) porquanto d) por conseguinte

b) ainda que e) a fim de que

c) em contrapartida

15.(2018-UFMG) Leia este trecho.

Falo do Rio, mas o alerta serve para o Brasil inteiro neste verão.

Sem alterar o sentido do texto, o termo destacado pode ser substituído por

a) todavia. b) portanto. c) assim. d) logo.

16. (2018-IBADE) A opção que pode substituir a conjunção destacada em: “Até tentei levar uma caneca, MAS era muito pesada e ocupava muito espaço em minha bolsa.” sem alteração de sentido, é:

a) entretanto. b) por isso. c) portanto.

d) porque. e) por conseguinte.

17. (2018-CESGRANRIO) A relação de oposição de ideias que há entre as orações do período “Essa cena deve ter durado não mais que uma hora, mas para mim pareceu o dia inteiro” está mantida conforme as normas da língua-padrão na seguinte reescritura:

a) Embora essa cena devesse ter durado não mais que uma hora, para mim pareceu o dia inteiro.

b) Essa cena, mesmo que tivesse durado não mais que uma hora, mas para mim pareceu o dia inteiro.

c) Mesmo que essa cena tenha durado não mais que uma hora, ainda que para mim tenha parecido o dia inteiro.

d) Para mim essa cena pareceu durar o dia inteiro, porquanto deve ter durado não mais que uma hora.

e) Pareceu para mim que essa cena durara o dia inteiro, em contrapartida ter durado não mais que uma hora.

18. (2018-FGV) Considerando a conjunção E, ocorre inadequação na troca de posição dos elementos sublinhados em:

a) “... que coíba não somente os usos mas os abusos deste importante e eficaz veículo de comunicação”;

b) “... que pune injúrias, difamações e calúnias”;

c) “bem como a violação dos direitos autorais, os plágios e outros recursos de apropriação indébita;

d) “...os avanços da informática mais cedo ou mais tarde colocarão à disposição dos usuários e das autoridades”;

e) “Um jornal ou revista é processado se publicar sem autorização do autor um texto qualquer, ainda que em citação longa e sem aspas”.

19. (2018-VUNESP) Nas passagens “Porque, como dizia o Irmão Lourenço, no schola sed vita – é preciso aprender não para a escola, mas para a vida.” e “Ama com fé e orgulho a terra em que nasceste! Criança – não verás nenhum país como este!”, as conjunções destacadas estabelecem, correta e respectivamente, relações de sentido de

a) conformidade e causa.

b) comparação e causa.

c) conformidade e comparação.

d) comparação e comparação.

e) conformidade e conformidade.

20. (2018-FGV) O segmento em que a conjunção E tem valor adversativo (oposição) e NÃO aditivo (adição) é:

a) “...crescimento da violência em alguns estados do Sul e do Sudeste”;

b) “Todos se assustam, o tempo passa, e pouca ação decorre de fato”;

c) “Tem sido assim com o governo federal e boa parte das demais unidades da Federação”;

d) “...viaturas e novas tecnologias”;

e) “Definir metas e alcançá-las...”.