EXERCÍCIOS - SINTAXE
1.
Sublinhe e classifique
o sujeito das orações abaixo.
a)
Um profundo exame das
contas dos administradores revelou irregularidades.
____________________________________________________________________________
b)
Mantiveram-se as orientações
iniciais.
____________________________________________________________________________
c)
Amanhã avisaremos aos
primeiros colocados os resultados das provas.
____________________________________________________________________________
d)
Talvez ainda haja
ingressos para o show.
____________________________________________________________________________
e)
Será preciso que
façamos o apelo.
____________________________________________________________________________
f)
Neste curso, acolhem
bem os alunos.
____________________________________________________________________________
g)
Trata-se de questões
complexas.
____________________________________________________________________________
h)
Apela-se para os
professores.
____________________________________________________________________________
i)
Um homem alto e
mal-encarado era o fiscal da prova.
____________________________________________________________________________
j)
Vão aparecer novos
concursos.
____________________________________________________________________________
k)
Entre os alunos, foi
encontrado um “olheiro da concorrência”.
____________________________________________________________________________
l)
Contar-se-ão as
questões erradas.
____________________________________________________________________________
m)
Convém que estudes
mais.
____________________________________________________________________________
n)
Obedeceu-se às regras
do concurso.
____________________________________________________________________________
o)
Alguém confirmou o
gabarito da prova.
____________________________________________________________________________
p)
Vai haver concursos
neste domingo!
____________________________________________________________________________
q)
O professor João
trabalha na Escola de Aprendizes.
____________________________________________________________________________
2.
Classifique os
elementos das orações abaixo.
a)
O aluno voltou da prova.
____________________________________________________________________________
b)
Fatos
impressionantes
relatou-nos aquele professor.
____________________________________________________________________________
c)
O professor do
curso ofereceu-lhe
um lugar melhor na sala.
____________________________________________________________________________
d)
Procurei-a por
toda a cidade.
____________________________________________________________________________
e)
“Assaltaram a
gramática, assassinaram a lógica...”
____________________________________________________________________________
f)
Talvez ainda haja questões difíceis.
____________________________________________________________________________
g) Taxa
de homicídio cresce em
15 anos no país. ____________________________________________________________________________
h) A
prova foi interessante.
____________________________________________________________________________
i) Hotel oferece promoções aos clientes.
____________________________________________________________________________
j)
Contei-lhe uma
história verdadeira!
____________________________________________________________________________
k) Comunico
a todos meu pedido de demissão.
____________________________________________________________________________
l)
Apresentei nossas
reivindicações ao diretor do curso.
____________________________________________________________________________
m)
Falta seriedade a
eles.
____________________________________________________________________________
n)
Ouço música popular
brasileira.
____________________________________________________________________________
o)
Ninguém fez o tema, Zambeli!
____________________________________________________________________________
p)
“Das curvas que o
vento faz em você, caem folhas, nascem flores e paixões.”
____________________________________________________________________________
q)
Cai o pôr do sol
no mar.
____________________________________________________________________________
r)
Os alunos obtiveram a aprovação no concurso!
____________________________________________________________________________
s)
Eu sonho com a
aprovação no concurso!
____________________________________________________________________________
t)
“Eu preciso de você.
Eu trocaria o mundo inteiro nesses olhos mareados” (Vanguart)
_____________________________________________________________________
3.
Identifique as funções
sintáticas sublinhadas (sujeito, OD, OI, adjunto adverbial, aposto, vocativo,
adjunto
adnominal).
a)
O cientista procurava, com avidez,
a solução do problema.
____________________________________________________________________________
b)
A dedicação dos
alunos alegrou o
professor.
____________________________________________________________________________
c)
O consulado foi imediatamente cercado.
____________________________________________________________________________
d)
Derrubaram mais
árvores, belo ornamento das ruas.
____________________________________________________________________________
e)
Ela agia contrariamente às
expectativas dos outros.
____________________________________________________________________________
f)
Não lhe peças o
impossível.
____________________________________________________________________________
g)
Beijei o seu rosto
com firmeza.
____________________________________________________________________________
h)
As paredes do curso estavam manchadas.
____________________________________________________________________________
i)
Está havendo aulas
semanais.
____________________________________________________________________________
j)
Há sempre uma
confusão lá na aula.
____________________________________________________________________________
k)
A derrota deixou-a deprimida.
____________________________________________________________________________
l)
Turma, cuidado com questões de crase!
____________________________________________________________________________
m)
Aconteceram, naquela
avenida, vários atropelamentos.
____________________________________________________________________________
www.a
n)
Durante a aula,
ela não teve medo de barata.
____________________________________________________________________________
o)
Consideraram-se as
novas ideias.
____________________________________________________________________________
p)
Na época das férias, alunos esforçados invadem nossas
salas.
____________________________________________________________________________
q)
Caso se concretizasse o
concurso, ficaríamos felizes.
____________________________________________________________________________
r)
Estudei toda a
matéria nesta semana.
____________________________________________________________________________
s)
Uma vez, meu filho,
fiz cinco concursos em um domingo.
____________________________________________________________________________
t)
Os alunos deixaram-na feliz.
____________________________________________________________________________
u)
O pai da noiva e o
noivo choravam no
casamento.
____________________________________________________________________________
v)
O medo do aluno e a
despreparo das bancas
podem desanimar os concurseiros!
____________________________________________________________________________
x)
“As árvores
somos nós.”
____________________________________________________________________________
Sabendo
que o professor Zambeli faz análise sintática até de suspiro, coloque aí no seu
som essa linda música de Maiara e Maraisa, Medo bobo! Não sofra e faça a
análise dos termos destacados!
Ah, esse tom de voz
eu reconheço, Mistura de medo e desejo. Tô aplaudindo a sua coragem de
me ligar Eu pensei que só 'tava alimentando Uma loucura da minha
cabeça. Mas, quando ouvi sua voz, respirei aliviado. Tanto
amor guardado tanto tempo A gente se prendendo à toa Por conta de outra
pessoa. Só dá pra saber se acontecer É, e, na hora que eu te beijei,
Foi melhor do que eu imaginei. Se eu soubesse, tinha feito antes. No
fundo, sempre fomos bons amantes. É o fim daquele medo bobo.
QUESTÕES
1.
Na frase “Essa
constante transformação do cérebro impede que haja duas pessoas iguais
no mundo”, a forma verbal assinalada poderia ser substituída, sem prejuízo da
correção e do significado, por:
a) possam
existirem
b) possam
existir
c) possam
haver
d) possa
haverem
e) possa
existir
2.
Assinale a alternativa
em que o termo sublinhado não exerce a função de sujeito.
a)
Um ramo de flores ofereceram os colegas à
aniversariante. b) Sobraram lugares no auditório. c) Senhores,
o espetáculo vai começar. d) Exigem-se referências para
exercer este trabalho. e) Pensar é um ato inerente ao ser humano.
3.
Considerando que o
verbo transitivo direto requer complemento verbal chamado objeto direto,
assinale
a alternativa em que esse termo ocorre.
a)
Trocam-se olhares
disfarçadamente. b) Como viverei sem ti, meu bem? c) Vamos logo. d)
Eram todos amigos. e) E vão fazendo bobagens intermináveis.
4.
Assinale a alternativa
correta quanto à análise sintática do termo sublinhado.
“Naquela
cidade, há muitas chances de emprego.”
a)
núcleo do sujeito b)
núcleo do objeto direto c) adjunto adverbial d) núcleo do
objeto indireto e) núcleo do advérbio
5.
Assinale a alternativa
que apresenta a correta análise do termo sublinhado.
“Naquele dia, absteve-se de bebidas alcoólicas.”
a)
Objeto direto b) objeto
indireto c) sujeito d) adjunto adverbial e) complemento
nominal
6. A função sintática das expressões sublinhadas na frase que
segue é, respectivamente:
“Quando
percebi que o doente expirava, pedi que todos se afastassem, mas ninguém
me obedeceu.”
a)
objeto direto – objeto
direto b) sujeito – objeto direto c) sujeito – objeto indireto d)
objeto direto – objeto indireto e) sujeito – sujeito
7.
Assinale a alternativa
em que o termo sublinhado não está classificado corretamente.
a) Dedico
aos estudos sete horas por dia. (objeto indireto) b) Nossa equipe
conquistou a medalha de prata. (objeto direto) c) Às vezes
fico distraído. (adjunto adverbial) d) Vou vê-la no fim no mês
(objeto direto) e) Classificaram-se os filmes. (objeto direto)
8.
Existem algumas
pessoas que já aderiram ao movimento. A função sintática das
expressões
sublinhadas
é, respectivamente:
a)
sujeito – objeto
indireto b) sujeito – complemento nominal c) objeto direto –
objeto indireto d) objeto direto – complemento nominal e) adjunto
adverbial – objeto indireto
9.
Em “falava baixinho:
pegou-me na mão e pôs o dedo na boca.”, os termos grifados
indicam,
respectivamente,
circunstância adverbial de:
a)
condição , modo, causa
b) concessão, condição, concessão c) modo, lugar, modo d) modo,
lugar, lugar e) modo, modo, lugar
10.
Em “Na mocidade, muitas
coisas lhe haviam acontecido”, temos oração.
a)
sem sujeito b) com
sujeito simples e claro c) com sujeito oculto d) com sujeito
composto e) com sujeito indeterminado
“Crescer acontece num bater de coração. Um dia você está
de fraldas, no outro já se foi. Mas as memórias da infância ficam com você
por um longo tempo. Eu me lembro de um lugar..... uma cidade..... uma casa.
Como muitas outras casas..... Um jardim como muitos outros jardins..... Uma rua
como muitas outras ruas. O negócio é o seguinte..... Depois de todos esses
anos, eu continuo olhando para trás..... maravilhado... Foram Anos
Incríveis!!!”.
(Última
frase do seriado Anos Incríveis, proferida por Kevin Arnold)
11.
Se colocássemos no
plural a palavra “você” da frase destacada no texto, quantas outras palavras
seriam
alteradas para fins de concordância no período?
a) 1
b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
12.
Assinale a
classificação errada:
a)
de um lugar (l.2) –
objeto indireto b) O negócio (l. 4) – sujeito c) Depois de todos
esses anos (l. 4) – adjunto adverbial de tempo d) Crescer (l.1) –
sujeito e) Num bater de coração (l. 1) – objeto indireto
13.
“Um livro é como uma
casa. Tem fachada, jardim, sala de visitas, quartos, dependência de
empregada
e até mesmo cozinha e porão.”
Na frase, a expressão ‘até mesmo”, de valor adverbial,
está servindo de elo entre os primeiros elementos listados na comparação e os
últimos. Dentro do contexto, pode-se afirmar que em “até mesmo” estão presentes
as noções de:
a)
retificação e realce b)
lugar e situação c) inclusão e movimento d) inclusão e ênfase
e) distância e realce
Gabarito: 1. B 2. A 3. E 4. B 5. B 6. C 7. E 8. A 9. D 10. B 11. B 12. E 13. D
RESPOSTAS
1.
Sublinhe e classifique
o sujeito das orações abaixo.
a)
Um profundo exame
das contas dos administradores revelou irregularidades.
Sujeito
simples
b)
Mantiveram-se as
orientações iniciais.
Sujeito
simples
c)
Amanhã avisaremos aos
primeiros colocados os resultados das provas.
Sujeito
oculto/ desinencial
d) Talvez
ainda haja ingressos para o show.
Oração sem sujeito – haver = existir
e)
Será preciso que
façamos o apelo.
Que
façamos o apelo = sujeito oracional de será preciso / nós – Sujeito oculto
f) Neste
curso, acolhem bem os alunos.
Sujeito
indeterminado
g)
Trata-se de questões
complexas.
Sujeito indeterminado (vti + se)
h)
Apela-se para os
professores.
Sujeito indeterminado (vti + se)
i)
Um homem alto e
mal-encarado era o
fiscal da prova.
Sujeito
simples
j) Vão
aparecer novos concursos.
Sujeito
simples
k)
Entre os alunos, foi
encontrado um “olheiro da concorrência”.
Sujeito
simples
l)
Contar-se-ão as
questões erradas.
Sujeito
simples
m)
Convém que estudes
mais.
2
sujeitos – que estudes mais = sujeito oracional de convém / tu = Sujeito oculto
de estudes
n)
Obedeceu-se às regras
do concurso.
Sujeito
indeterminado (vti + se)
o)
Alguém confirmou o gabarito da prova.
Sujeito
simples
p)
Vai haver concursos
neste domingo!
Oração
sem sujeito – haver = existir
q) O
professor João
trabalha na Escola de Aprendizes.
Sujeito
simples
2.
Classifique os
elementos das orações abaixo.
a)
O aluno voltou da
prova.
Sujeito
adjunto adverbial
b)
Fatos impressionantes
relatou-nos aquele professor.
Objeto
direto obj. indireto sujeito
c)
O professor do curso
ofereceu-lhe um lugar melhor na sala.
Sujeito
OI OD A. ADV
d)
Procurei-a por toda a
cidade.
OD
A. ADV
e) “Assaltaram
a gramática, assassinaram a lógica...”
OD
OD
f)
Talvez ainda haja
questões difíceis.
A.
ADV. OD
g)
Taxa de homicídio
cresce em 15 anos no país.
SUJEITO A. ADV – 1 DE TEMPO E 1 DE LUGAR
h)
A prova foi
interessante.
SUJEITO
PREDICATIVO
i)
Hotel oferece
promoções aos clientes.
SUJEITO
OD OI
j)
Contei-lhe uma
história verdadeira!
OI
OD
k)
Comunico a todos meu
pedido de demissão.
OI
OD
l) Apresentei
nossas reivindicações ao diretor do curso.
OD
OI
m)
Falta seriedade a
eles.
SUJEITO
n) Ouço
música popular brasileira.
OD
o)
Ninguém fez o tema,
Zambeli!
SUJEITO OD
p)
“Das curvas que o
vento faz em você, caem folhas, nascem flores e paixões.”
SUJEITO
SUJEITO SUJEITO
q)
Cai o pôr-do-sol no
mar.
SUJEITO
r)
Os alunos obtiveram a
aprovação no concurso!
SUJEITO OD
s)
Eu sonho com a
aprovação no concurso!
OI
t)
“Eu preciso de você.
Eu trocaria o mundo inteiro nesses olhos mareados” (Vanguart)
OI
OD ADJ. ADV
3.
Identifique as funções
sintáticas sublinhadas (sujeito, OD, OI, adjunto adverbial, aposto, vocativo,
adjunto
adnominal).
a) O
cientista procurava, com avidez, a solução do problema.
ADJ.
ADN ADJ. ADV OD
b)
A dedicação dos alunos
alegrou o professor.
SUJEITO OD
c) O
consulado foi imediatamente cercado.
SUJEITO
ADJ. ADV.
d)
Derrubaram mais
árvores, belo ornamento das ruas.
OD APOSTO
e)
Ela agia
contrariamente às expectativas dos outros.
SUJEITO
ADJ. ADV
f)
Não lhe peças o
impossível.
OI
OD
g)
Beijei o seu rosto com
firmeza.
OD
ADJ. ADV
h)
As paredes do curso
estavam manchadas.
ADJ. ADN ADJ. ADN PREDICATIVO
i)
Está havendo aulas
semanais.
OD
j)
Há sempre uma confusão
lá na aula.
ADJ. ADV OD ADJ. ADV.
k)
A derrota deixou-a
deprimida.
SUJEITO
OD
l)
Turma, cuidado com
questões de crase!
VOCATIVO
ADJ. ADN
m)
Aconteceram, naquela
avenida, vários atropelamentos.
ADJ.
ADV SUJEITO
n)
Durante a aula, ela
não teve medo de barata.
ADJ.
ADN ADJ. ADV OD
o)
Consideraram-se as
novas ideias.
SUJEITO
p) Na
época das férias, alunos esforçados invadem nossas salas.
ADJ.
ADV ADJ. ADN OD
q)
Caso se concretizasse
o concurso, ficaríamos felizes.
SUJEITO
PREDICATIVO
r)
Estudei toda a matéria
nesta semana.
OD
ADJ. ADV
s)
Uma vez, meu filho,
fiz cinco concursos em um domingo.
VOCATIVO
OD ADJ. ADV
t)
Os alunos deixaram-na
feliz.
ADJ.
ADN OD
u)
O pai da noiva e o
noivo choravam no casamento.
SUJEITO
ADJ. ADV
v)
O medo do aluno e a
despreparo das bancas podem desanimar os concurseiros! .
SUJEITO
OD
x) “As
árvores somos nós.”
ADJ. ADN SUJEITO
Sabendo
que o professor Zambeli faz análise sintática até de suspiro, coloque aí no seu
som essa linda música de Maiara e Maraisa, Medo bobo! Não sofra e faça a
análise dos termos destacados!
Ah, esse tom de voz eu reconheço, OD
Mistura de medo e desejo.
Tô aplaudindo a sua coragem de me ligar OD
Eu pensei que só 'tava alimentando SUJEITO
Uma loucura da minha cabeça. OD
Mas, quando ouvi sua voz, respirei aliviado. OD / PRED SUJ
Tanto amor guardado tanto tempo
A gente se prendendo à toa ADJ ADV
Por conta de outra pessoa. ADJ ADN
Só dá pra saber se acontecer
É, e, na hora que eu te beijei, OD
Foi melhor do que eu imaginei. SUJEITO
Se eu soubesse, tinha feito antes.
No fundo, sempre fomos bons amantes. PREDICATIVO
É
o fim daquele medo bobo. ADJ ADN
